gxachaturov: (Default)
Мой сын в Мексике, 12 лет, и дочь знакомой жены в Техасе оба не любят читать по-русски и оба читают плохо. Зато они любят трепаться друг с другом по телефону и Скайпу. 
 
Вдруг их мамаши изобрели педагогический прием. Я его прямо сейчас наблюдаю в действии. 
 
Дети друг другу читают "Конька-Горбунка". Одну страничку он, потом следующую -- она.

43 дня

Jan. 7th, 2017 09:44 pm
gxachaturov: (Default)
Начало здесь.

Разморило 1

+6 )
gxachaturov: (Default)
Пользуясь каникулами, заставляем ребенка по минимуму заниматься. Математикой, английским, русским -- всего по чуть-чуть но, по-возможности, регулярно.

Однако, это ежедневная схватка: "Не буду! Ненавижу!"

Сегодня я решил сменить пластинку, и предложил задачки по геометрии вместо арифметических. Делить отрезок циркулем и линейкой пополам ему понравилось. Пока. Однако это все присказка.

У них геометрии пока нет, да и вообще, программа по математике сильно отстает от нашей в соответствующем возрасте... Я, пользуясь временным интересом, решил ему рассказать про свойства бисектрис и медиан в треугольнике.

-- Ты слыхал, что такое бисектриса?

-- Это такая крыса, которая бегает по углам и ... -- ну, и так далее, услышал я ответ счастливого ребенка: знакомое же понятие.

-- А медиана?

-- Это такая обезьяна... А дальше забыл.

Стартуя с этой базы, моя педагогическая задача сильно упростилась, и я с ней с блеском справился: ребенок еще не знает почему, но с сегодняшнего дня уже знает свойства бисектрис и медиан в треугольнике.

А теперь благодарности лицам и организациям, на совести которых мой сегодняшний успех:

Спасибо:
-- Всем авторам "Радио-няни", из числа которых я помню Эдуарда Успенского и этого изумительного актера с добрым голосом, ну, как его... "Мой маленький друг!" Склероз... А, Николай Литвинов!;
-- Покойному Джобсу за Айпэд;
-- Ну, и конечно, моему брату, который подарил это устройство моему сыну много лет назад, вместе с набором записей, включающим "Радио-няню".
gxachaturov: (Default)
Мне кажется, обсуждение этой училки из Питера, которая уволилась из-за участия в порнофильмах, игнорирует главный вопрос...

Ну, это как разница между наукой и политикой ("Физики шутят"): наука видит проблему, разбирается в чем центр проблемы, атакует центр, и проблема решена. А политика, вместо атаки на центр, предпочитает до бесконечности ходить вокруг...

Короче, главный вопрос: она там хорошо сыграла?
gxachaturov: (Default)
"Что такое "Бармалей"? " -- спросил Хайме, известный в кругу друзей как Хамóн (Окорок).

Хайме приятель сына. Они знакомы с первого класса. За эти пять-шесть лет мы успели не только познакомиться с его родителями, но и стать свидетелями их развода, потом и развода его отца с мачехой Хайме. Мама Хайме, кубинка, сейчас в Майами на полулегальном положении. А папаша куда-то свалил дней на десять, попросив нас на это время приютить сына.

У Хайме сильный тик, и вообще не все в порядке с нервами. В прошлые наши контакты я обратил внимание, что весь жизненный опыт у него из фильмов ужасов, которыми папаша его не ограничивал. Любая тема наших разговоров стандартно у него вызывала реакцию: "А я вот в одном кино про зомби видел..."

Накануне, сын, проснувшись и навестив Хайме, обнаружил последнего стоящим, зажмуривая глаза обеими руками, посреди спальни со всеми включеными осветительными приборами.

Про Бармалея он спросил потому, что мы только что по-русски что-то прокоментировали сыну, упомянув Бармалея.

И вот тут мы с женой, наперебой, бросились объяснять ребенку про Бармалея.

--Это такой сказочный персонаж... хахаха... Он бегает по Африке и кушает детей... хахаха.

Лучше всего на испанский перевелось то, что Бармалею не надо ни мармелада, ни шоколада, там даже рифма наметилась: "ni ate, no chocolate".

Вот тут бы мне надо было бы сразу вспомнить Жванецкого, как тот изображал  воображаемого американского продюсера: "Сегодня по три, а вчера по пять? И что, смеются?"

Но, как говорили классики, Остапа несло.

В какой-то момент ребенок сам попытался установить связь с нерадивыми рассказчиками:

-- Это сказка типа про "Ганзель и Гретель"? - спросил он.

-- Да нет! -- все более распалялся я и, представив себе вопли ведьмы из печки, когда за ней закрыли заслонку, добавил -- "Ганзель и Гретель" это унылая, злая сказка! А вот "Бармалей"...

И чем дальше продолжали мы с женой перебивать друг друга, тем больше круглели глаза у мальчика, и нечего кроме ассоциаций, связанных с просмотренными когда-то ужастиками в них не отражалось.

-- Этот Бармалей схватил Машеньку и Сашеньку, связал и стал разжигать костер, чтобы зажарить...

И дальше мы адаптировали эти имена на привычный испанскому уху лад. В испанском, с уменьшительными суфиксами дело обстоит хреновато, так что Машенька у нас стала Марией. А Сашеньку оставлять Сашей было никак нельзя, так как по-испански это женское имя. Пришлось вторично перекрестить его в Алекса.

Тут прилетел Айболит ("доктóр Ай-долóр") и Бармалей его зашвырнул в костер.

Конец про гориллу с крокодилом, и про последующее перевоспитание Бармалея в животе у крокодила, у наш получился совсем скомканным: Хайме стал проявлять явные признаки беспокойства и под каким-то предлогом незаметно улизнул, пока мы с женой продолжали увлеченно обсуждать как то или иное выражение перевести поточнее.

Самое удивительным, необъяснимым, совершенно фрейдистским фокусом, оказалось то, как мы, ничтоже сумняшеся, одновременно с женой перекрестили Танечку и Ванечку в Машеньку и Сашеньку!

Позже на мысленном разборе полетов, я вдруг мысленно хлопнул себя по лбу: "Ну почему, почему Машенька и Сашенька?"

В этот момент мне тут же  захотелось схватить чемодан и уехать в Баден-Баден.
gxachaturov: (Default)
Есть у меня один студиоз. Отучился два года в маэстрии, оставалось только сделать диплом -- исчез на несколько лет. Потом вернулся, испросил разрешения закончить, ему дали продление еще на два года. Снова исчез. Когда из этих двух осталось полгода -- появился.

Ему для защиты, между прочим, обязательно надо иметь публикацию, а у него в дипломе конь еще не валялся.

Чуть не плачет: "Что делать, шеф?"

А продлевать дальше по закону нельзя, извините.

Прикинули... Есть тут конгресик, на который дедлайн через 18 дней после последнего возвращения блудного студиоза. С дипломной темой пусть возится потом, а есть одно дело, у меня до него руки не доходили, а он может с пользой поучаствовать. Похоже дело публикабельное, ну, если получится, что задумано...

Терпеть не могу чирикать что-то ради очков. Но тут я начал писать черновик статьи, пока он гонял программы. Он-то сам писать, естественно, не умеет... Причем писать надо было, не зная что у него выйдет. По ходу, по его экспериментам, обнаружились блохи в моем куске. Исправил.

Поковырялись, на удивление, результат получился. За день до дедлайна, надеюсь, статью отправлю. Вот жду от него к утру картинки с графиками для нее.

И вдруг чуть не уехал со страху в Баден-Баден сообразил: статья-статьей, но ведь и с дипломом он еще  мне плешь проклюет.

А чего я цацкаюсь с этим оболтусом, для которого незадолго до окончания диплома понятие доверительного интервала оказалось сущей новостью?

Да, есть у меня родственник один, такой же раздолбай. Может и ему кто поможет в трудную минуту.
gxachaturov: (Default)
Был такой предмет, когда я учился в универе, назывался педагогическая практика. По-моему, на 4м курсе. Мне примерно 21 год.

Педагогическую практику я осуществлял в Педагогическом Институте. В той группе будущие педагоги были представлены только девушками и одним-единственным вьюношем.

Первое занятие я провел без особых происшествий. Рассказывал что-то про сходимость последовательностей.

Собственно и второе занятие прошло без происшествий, однако что-то неуловимо-непонятное застряло в голове. Чем-то это занятие отличалось от предыдущего. Будучи погружен в тему занятий, я не сразу сообразил, что же такого необычного случилось.

И только выйдя из аудитории, я сообразил: в ней висел густой аромат от смеси разнообразных духов.
gxachaturov: (Default)
Сегодня сын (11 лет) по дороге из школы домой признался, что имеет бизнес: делает рогатки и продает пацанам в школе.

Ойказывается ©, женка это давно знала, но меня держали в неведении...

Собственно, он бы не признался, но его очень распирало: "Представляешь, какие бывают дураки! Он у меня купил рогатку за 35 песо. Она у него сломалась. Он мне ее дал и попросил починить снова за 35 песо."

По-видимому, глупость клиента была в том, что ремонт должен же быть дешевле, чем исходный продукт. Но я не углублялся в эти детали.

Через несколько минут мы остановились в Сан Луисе. Я за покупками по дому, а он рванул в лавчонку, где есть привлекательные для него товары. Ну, там, йо-йо и всякое такое.

Потом я его зову ехать дальше, а юный бизнесмен, запыхавшись: "Папа, дай мне срочно 15 песо, я потом тебе верну!"

"Ага!" - подумалось мне. А вслух я сказал:

-- Не, не дам. У тебя теперь свои заработки  есть.

-- Ну, дай! Я тебе верну 20!

-- Дам, если обещаешь вернуть 30.

На том и сговорились. Охота пуще неволи, как говорится.
gxachaturov: (Default)
- О, пап, привет! Ты отлично выглядишь... - так начал разговор по скайпу мой 19-летний сын.

Что ж, успел подумать я, вернувшись из трехдневных каникул в Акапулько, куда я возил твоего младшего брата, наверно посвежел и я.

Хорошо, что я не озвучил эту мысль, так как моему сыну не хватило такта замолчать, и он закончил свою речь:

- ...В смысле, что камера у тебя высококачественная.
gxachaturov: (Default)
Марк Солонин, как обычно, прав. И добавить к этому нечего.

Чем больше будет перепостов этой простой мысли, в том числе проектируя ее на международную аудиторию, тем результативнее будет воспитательный эффект.

И делать это надо вне зависимости от того, каким окажется приговор.
gxachaturov: (Default)
Вот новый поворот...

Работая Рюриком, поторапливаю свою родную секцию определиться с вакансией приглашенного профессора, иначе трудности с затыканией дырок в плановой загрузки отдела курсами. Сейчас на этой ставке сидит одна девица и вопрос в том, продлевать ли ей контракт или нет.

-- А в чем дело, почему заминка? - спрашиваю у шефа секции.

-- Да вот, А и Б хотят предложить альтернативные кандидатуры на эту ставку...

-- Ладно, пусть А и Б поторопятся, и секция, наконец, определится со своим предложением...

Сегодня встречаю А в коридоре.

-- Что там у тебя за кандидат?

-- А, ты его знаешь, это Л.

.... Действительно знаю, да еще как! Я о нем писал здесь...

-- А что у него случилось? -- я-то знаю, что у него постоянная позиция в очень хорошем месте.

-- Поругался с директором, хлопнул дверью, и написал заявление. Теперь без работы...

Потом он рассказал детали, правда со слов Л.

Суть, якобы, в том что Л. увлекся идеей заключения соглашения между мощным российским ведомством и зарождающимся местным агенством того же профиля. Нашел в Москве все контакты, обо всем договорился. А когда пришла пора подписывать бумаги, директор сказал, что этот проект его больше не интересует.

Если это правда, то ничего удивительного не вижу, кроме хлопанья дверью. Одно дело ля-ля, танцы-шманцы, поездки в хорошие места, а другое дело реальные обязательства...

Ну, ладно это все стихи и песни...

А мне-то что делать, если секция его предложит? С одной стороны лежачего не бьют и лучше бы промолчать.

Но с другой, с этим мерзавцем работать под общей крышей совсем не хочу.
gxachaturov: (Default)
Я когда-то написал и вывесил в сеть два связных рассказа про мою материнскую и отцовскую линию. Ну, как бы все семейные байки, которые много лет откладывались, а потом вспомнились...

После этого понеслось: у родичей проснулась генетическая память и они начали пачками слать поправки и дополнения к моим мифологизированным текстам. А потом пошли дополнения к поправкам... Я подумал и решил своих сказок не менять, а вставлять новые куски в виде подстрочных примечаний...

Вдохновленный сын разыскал и улучшил софт для поддержания генеалогических деревьев и забабахал туда более пятисот людей.

Дальше, случилась самая впечатлившая меня часть истории.

Моему внуку его отцом было обещано на бар-мицву семейное путешествие на Гавайи... Малый был очень рад, однако потом прочитав мои сказки и поглядев на фотки в генеалогическом дереве, сказал: "Папа, не хочу на Гавайи, а хочу по местам обитания предков."

И они в шестером, получив все требуемые визы потратли отпуск на путешествие из Израиля, через Латвию, Питер, Армению, и Карабах!

На кладбище в деревне Ханабад на могиле моего отца, они поправили покосившуюся плиту памятника. Фокус в том, что по вековым правилам это имеют право делать только прямые потомки усопшего. Типа, могилам тех, кого забывают потомки, суждено исчезнуть...

А сколько любви от родичей на них высыпалось при этом путешествии -- это вообще не измерить.

Так как-то и вышло само собой, что я превзошел Жванецкого, который, между прочим, говорил, что "исправить мир с помощью литературы -- эту мысль я давно оставил. Но рассмешить пока можно".

Собственно, это мой комментарий к этому посту.
gxachaturov: (Default)
От общей теории относительости общих рассуждений о высшем пилотаже в педагогике переходим к частностям.

Уместно вспомнить классика:

"-- Но что вы намерены делать? Создать спрос?
-- Много вы понимаете в политической экономии, -- ответил консул довольно невежливо. -- Спроса создать нельзя. Но можно создать условия, которые вызовут спрос. Вот этим-то я и занят." О.Генри, Короли и капуста.

Здесь один конкретный пример как нечто подобное я делаю в педагогике.
gxachaturov: (Default)
Есть правило, которое я где-то вычитал: Надо ставить ученику только цели с 50% вероятностью достижения.

Вероятность близка к нулю -- цель не по зубам, у ученика опускаются руку. Не может.

Вероятность близка к единице -- цель скучна, ничего не добавляет к формированию человека. Не будет.

Так вот, задача родителя или учителя, и т.п. -- это свести сложную цель к цепочке микроцелей имеющих 50% вероятность успеха.

При этом, один фактор чисто технический: уметь постоянно оценивать реальные возможности ученика и генерировать микроцели исходя из возможностей.

Второй психологический -- когда негативная реакция ребенка проявляется в замыкании, уходе в отказ, слезах, или заурядном хамстве. Вот тут-то надо уметь демонстрировать высший пилотаж.

Если у ребенка (ученика, студента) что-то не делается, это никогда не значит, что он не хочет. Всегда это означает, что он не может. А побочные реакции этого "не может" могут быть такими, что хочется схватить ремень. В таком случае самое главное -- это встать над ситуацией, не идти у нее на поводу.
gxachaturov: (Default)
Позвонила приятельница. Родителей дома нет. Олег (6 лет) снял трубку и ведет светскую беседу. После вопроса прошел ли у Олега насморк, последоал: "Значит ты в понедельник идешь в школу?"

- Нет, - ответил Олег - потому что у папы начинается забастовка, он на работу не поедет, а значит и меня не повезет.

Приятельница в ужасе. Забастовки редко, раз в несколько лет, но происходят. Ее экс - мой коллега по университету, если будет забастовка, это ее сильно стукнет по карману, причем прямо с понедельника...

Жена позже спрашивает: "Зачем ты это выдумал?"

- Ну-у-у... Чтобы разговор поддержать...

Profile

gxachaturov: (Default)
gxachaturov

July 2017

S M T W T F S
       1
23 45678
910 1112 1314 15
161718 19202122
23242526272829
3031     

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 22nd, 2017 08:40 pm
Powered by Dreamwidth Studios