gxachaturov (![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
gxachaturov) wrote2012-10-12 03:30 pm
gxachaturov) wrote2012-10-12 03:30 pm
Entry tags:
Педагогическая поэма 2
От общей теории относительости общих рассуждений о высшем пилотаже в педагогике переходим к частностям.
Уместно вспомнить классика:
"-- Но что вы намерены делать? Создать спрос?
-- Много вы понимаете в политической экономии, -- ответил консул довольно невежливо. -- Спроса создать нельзя. Но можно создать условия, которые вызовут спрос. Вот этим-то я и занят." О.Генри, Короли и капуста.
Здесь один конкретный пример как нечто подобное я делаю в педагогике.
Уместно вспомнить классика:
"-- Но что вы намерены делать? Создать спрос?
-- Много вы понимаете в политической экономии, -- ответил консул довольно невежливо. -- Спроса создать нельзя. Но можно создать условия, которые вызовут спрос. Вот этим-то я и занят." О.Генри, Короли и капуста.
Здесь один конкретный пример как нечто подобное я делаю в педагогике.